 |
|
IKT og pædagogisk praksis på danske grundskoler
Limryg. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag 2008-05-20.
ISBN 9788776842185
|
|
|
|
Køb hos Saxo
|
Forlagets beskrivelse
Hvordan bruges informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i undervisningen på danske grundskoler? Hvilken betydning har brugen af IKT? Hvilke forhold spiller ind på lærernes brug af IKT i undervisningen? Hvilke udviklingstendenser ses i den pædagogiske praksis både med og uden inddragelse af IKT?
Det er nogle af de spørgsmål, der søges besvaret i præsentationen af de danske resultater af en større international undersøgelse af IKT i undervisningen (SITES 2006). Undersøgelsen bygger på spørgeskemaer til skoleledere, lærere, der underviser i matematik og naturfag i 8. klasse, samt teknisk ansvarlige. Resultaterne viser, at de danske skoler er velforsynede med både hardware og software, og at lærerne også bruger IKT i deres undervisning. Der ses blandt skolelederne en opbakning til brug af IKT i undervisningen. Samtidig viser undersøgelsen, at der blandt skolelederne er en vis skepsis med hensyn til betydningen af IKT både for den pædagogiske praksis og for elevernes resultater. Det fremgår ligeledes af undersøgelsen, at der siden 1998 er sket et skift i det dominerende pædagogiske paradigme på skolerne, hvor der i dag i højere grad lægges vægt på traditionelle pædagogiske værdier end på et livslangt læringsparadigme.
Lignende bøger
Anmeld bogen
Skriv en anmeldelse og del dine synspunkter med andre. Forsøg at fokusere på bogens indhold. Læs vore instruktioner for mere information.
IKT og pædagogisk praksis på danske grundskoler
Boganmeldelser » IKT og pædagogisk praksis på danske grundskoler
|
|
 |
|
|
|
|
