Forlagets beskrivelse
Bogen forsøger at imødekomme et behov for at relatere skoleudviklingens teori og praksis til hinanden.
På teorisiden bliver der lagt vægt på:
- at problematisere skoleudviklingsbegrebet
- at indkredse en skolefokuseret tilgang til skoleudvikling
- at synliggøre den eksterne ekspertise og dens funktion i udviklingsprocessen.
- at udvikle en skoleudviklingsmodel, der bygger på anerkendelse af skolens demokratiske dannelsesmæssige opgave og lærernes professionalisme.
På praksissiden bliver der gjort rede for, hvordan den udviklede model - Løve-Nielsenmodellen - er blevet anvendt i skoleudviklingsprojekter. De konkrete projektforløb bliver beskrevet, analyseret og evalueret samt relateret til modellen.
Bogen henvender sig til skoler og lærere, der dels er motiverede til at udvikle deres skole og dels efterspørger relevante overvejelsesfelter, referencerammer og erfaringer.
I en uddannelsesmæssig sammenhæng kan bogen anvendes i læreres grund-, efter- og videreuddannelse
Flere bøger af forfatterne
Lignende bøger
Anmeld bogen
Skriv en anmeldelse og del dine synspunkter med andre. Forsøg at fokusere på bogens indhold. Læs vore instruktioner for mere information.
Skoleudvikling
Boganmeldelser » Skoleudvikling - også i praksi
|
|
 |
|
|
|
|
