Forlagets beskrivelse
Diskussion af aktuelle teorier om sammenhængen mellem tænkning og undervisning, viden og motiver hos skolebørn, samt beskrivelse af principperne for "udviklende undervisning" med gennemgang af undervisningsforløb i historie i 4. og 5. klasse
Flere bøger af Mariane Hedegaard
Lignende bøger
Anmeld bogen
Skriv en anmeldelse og del dine synspunkter med andre. Forsøg at fokusere på bogens indhold. Læs vore instruktioner for mere information.
Tænkning, viden, udvikling
Boganmeldelser » Tænkning, viden, udvikling
|
|
|
|
|
|
|